道哭只是平白浪费力气,并没有任何用处之后,便减少了自己哭泣的次数。

如此他便慢慢长大,护理见此便指挥他做各种事情,并告诉他这是理所当然的,若他懒惰不做便会不停的抽打他,为了避免挨打,他不得不乖乖听从护理的命令。

但随着年龄的增长,他身旁那些年龄大的孩子也都长大了。一开始是想要带着他玩耍的,但奈何他年龄太小,四肢也并不是很灵敏,再又一次翻墙摔下来,一堆人嘲笑他的时候,他们被院长逮了个正着。

院长认出了他是自己抱回来的孩子,先是很严厉的批评了那群带他玩的大孩子,又看到了他身上的累累伤痕,认为是这群大孩子欺负了他,便命令他们在外面的沙石地上面跪上一天。

男孩连忙解释这是自己不听话,所以代理打他留下的伤痕。在他小小的脑瓜里,已经形成了一种固定思维——自己不听话就应该挨打,代理打他是理所应当的。

可这在院长看来就是告状,他狠狠的批评了一顿男孩,告诉他代理打他都是为了他好,以后这些事情都不许在外人面前提起来,特别是在领.养孩子的那些人面前。

“好。”小男孩怯怯的说。其他孩子见自己被罚跪在沙石地上,但小男孩却只是被责骂了一顿,内心都对小男孩充满了不满和怨怪,如果不是因为他,他们便不会被惩罚。尽管小男孩再后来自愿跟他们一起罚跪,他们也都觉得他这是装模作样,是以之后都默默的远离了他。

小男孩便又再次恢复了孤独的状态。

再后来他到了该去上学的年纪,福利院专门请了老师来给这群孩子讲课,其他孩子大多是同等年龄的,只有他一个人年龄偏小,但福利院不可能专门给他一个人请老师,他便不得不跟一群大孩子一起上课。

好在他虽然年龄小,但脑子转的却很快,也能跟得上老师讲课的进度,慢慢的,他学会了很多知识,他也经常会上课举手提问,老师都很有耐心的一一给他讲解。可老师并没有给他们讲关于道德和权利方面的事情。

——院长要求他们今天赤.裸着身子在福利院内走动。

孩子们早已习惯了以院长的命令为天的生活,在他们看来,院长的命令都是圣旨,尽管他们年龄小,但也早已学会了讨好人,因为只有这样他们的生活才能过得好一点。

第二天所有人都是赤.裸着身子出现在院内的,除了院长、老师和一些护理,以及……小男孩。

院长本来是很愤怒,甚至命令人将他的一副强硬的扒下来,但在小男孩挣扎期间,老师不知在院长耳边窃窃私语了什么,院长犹豫了一下,脸上绽开一抹笑:“算了,还是将他放开吧,想穿那就穿着……这样更好。”

可晚上小男孩的饭却变成了一些剩饭,看起来好像还是被别人挑拣过不吃的东西。他小心翼翼的尝了一块,发现比自己想象中的还要难吃,便立马吐了出来,此后的几天他都没有再吃饭,可这并不能改变什么,他的饭依旧是一些剩饭,甚至有时候还会是空的,如此下来他的生活并没有什么改变,反而是他的肚子一直被饿着。

反抗无效,他只能屈服。

因为小男孩那天可以穿着衣服在院子里走动,他便成了整个福利院唯一的特殊。孩子们都十分嫉妒他,觉得他就是故意搞特殊好引起院长的注意力,特别喜欢耍心计,是以他们不仅开始排斥他、辱骂他,还暗地里偷偷把他的饭倒了,又或者往他的饭里放石子,后来甚至开始往他的床上放各种小虫子,又或者在大冬天往他的被子上泼一大袋冷水等等,诸如此类的事情层出不穷。

他们没有意识到他们的行为背后是什么,这不过是他们开心的游戏,他们自己获得了快乐,却不会思考别人感受,会给他人带来多大的痛苦和心灵创伤,这就是属于小孩子的可怕。

该怎么办呢?那时候小男孩的脑海里兀的出现了这个问题。

他想到上次院长以为他们欺负自己,然后训斥他们的事情。于是在他们又一次在自己被子上泼冷水的时候,跺了跺脚去找院长来主持公道。

然而那群小孩子却十分精,知道他要去告状后便连忙将被子换了换,等院长来的时候他的被子上并没有任何水渍,院长百忙之中抽出时间来帮他主持公道,却没想到自己竟然被骗了,分外生气,狠狠的批评了他一顿。

在课堂上他举手问老师:“为什么我们要不穿衣服在院子里走?”

老师笑眯眯的说:“因为这是命令,其他人都是这样做的,你也要这样做。”

“可为什么老师你也穿着衣服呢?”他依旧疑惑。

老师的笑容滞了一下,强耐着性子给他解释:“因为我是老师,我可以穿着衣服,说起来这件事,我听说你昨晚欺骗院长,说其他孩子欺负你?这种行为十分可耻!根本就是个坏孩子,大家千万不要向他学习……”

可事情到这里才刚刚开始,不仅老师在大庭广众之下训斥了他一顿,甚至其它事不关己的孩子也开始远离他,他开始彻彻底底的被孤立,而那些原本欺负他的孩


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