吾爱耽美 > 重生耽美 > 我在史前直播 > 第59节

“楼上,你错过了舌-吻……”

“没事,他们现在就像两块干柴,一旦擦出火星,你们懂的!”

余光中,看到外面跑过来一个小巧的身影。

费食儿顶着小盆儿钻进屋里,先把盖在一起的家什搁一边,才拍打自己身上的雨水。

宫玺急忙拿那块珍惜的“毛巾”给她擦头发,拍打衣裳。

她来得正是时候,暂停了两个男人之间的尴尬状态。

“叔,我给你们送了烤鱼,快吃吧!”小姑娘揭开“盖子”,里面躺着两条不短的肥鱼,想必是昨天没吃完的。她看向宫玺,递过吃的,好奇地问:“叔,你生病啦?脸怎么那么红?”

“哦……我坐这儿,让风刮的……”宫玺只好说着“善意”的谎言,免得小姑娘操心。

“叔,今天黑得早,我就想着早点过来,好听你多教我‘东西’。”费食儿说起了登门的目的。

妈呀,好感动!宫玺觉得这姑娘的求学精神真是太难得了太可贵了!

像他以前上学的时候,每逢人工降雨,甚至哪怕只是温差变化有些大,不少学生和家长就会请假。没错,是有调控体温的内衣,但是谁知道空气中会有什么脏东西呢?

“我觉得费食儿的境界……高到我无法仰望……”

“这样的女子以后会成为大触!不用我保证!”

“情不自禁地鼓掌中……”

“我要献上我的膝盖!”

“我要娶她!她戳中了我的萌点!”

大家都不懂费食儿的萌点,但是凑巧,宫玺他抓到了……于是他不知所觉地捧着小姑娘的脸蛋,发了一会儿呆,想了很多以前的事儿,才在两人情绪不同的惊愕中回过神来。

作者有话要说:  鹅,被认为是人类驯化的第一种家禽,它来自于野生的鸿雁或灰雁。中国家鹅来自于鸿雁,欧洲家鹅则来自灰雁。

感情戏好投入~(づ ̄ 3 ̄)づ周末愉快

第29章 教文字,用心良苦

“啊哈哈, 叔最喜欢好学的孩子了!”说着还摸了摸已经有了几分少女模样的小姑娘脑袋,彰显自己长者的身份。

宫玺实在不愿直面“猛男”香子幽怨的小眼神,决定立即开课, 把氛围调整成步入知识殿堂的庄严模式。

“这会儿又把自己当叔了……”

“你干嘛捧人家小姑娘的脸啦?”

“这么撩妹真的好吗?”

“你这样会被老攻做很惨你知道吧?”

“香子的眼神已经锁定你,节哀……”

可我只是走个神而已……费食儿一个小姑娘家, 自己能惦记她什么?

在这个世界待不了多少天了,宫玺决定把简单的文字概念介绍给他们。只有这样, 他才能把来不及完成的计划记录下来, 供他们将来参考。

文字也许将成为一颗种子,为香子的世界提早培育出文明的萌芽。

在几万年前的原始时代,远古人学会用语言表达思想,但仅凭说话和手势还难以指代所有事情,于是用草绳打结记事计数等方法应运而生。

渐渐地,代表符号又不够用了, 图形也被用来指代事物。久之, 最早的象形文字就产生了。例如, 用一个圆来代表太阳,用叉形代表树木……

传说中皇帝派遣仓颉造字, 他是一个长有八只眼睛的怪人, 观察八方, 看见各种各样的东西,把这些东西的形状简化后刻在龟壳、兽骨上,就成了最早的文字。

这个神话虽然荒谬,却也说明了一个事实:汉字是由象形字演变而来的。

而在原始的象形文字之后, 后人总结的造字“六书”丰富和完善了这套文字系统。

文字和“概念”联系,比如之前提到的“春夏秋冬”、“年月日”之于时间;“男女”、“猪狗”、“鸡鸭”之于动物;树木、蔬果、花草之于植物……

文字和事物之间指代与被指带的关系,引领人们去发现规律,更容易通过实践和思考去掌握方法,认识世界,改善生活。

文字是文明的载体,标志着文化的发展。汉字本身也成为了中国人既重于实际又富有想象、实用理性思维与物我合一精神统一的标志。

如今的文字经过简化,离“象形”着实有不少差距,但宫玺所熟知的只能是自己学习过的字体。而且自从小学练过触屏书写后,已经很久没一笔一划地写字了。总觉得自己跟直接造字没什么区别,看哪个写出来的字都不顺眼,压力很大。

如果他要是知道几千年后,这个世界有位学者提出了“宫玺造字不只是为了传授知识,更主要的目的是表白恋情”,一定会后悔做这个决定……

现在他们师生三人却在雨中昏暗的房屋里,在地面上刻划着一个又一个将来会让无数人使用成千上万年的汉字。

“男人有力气,要在地里找吃的,所以上面是‘田’,下面是‘力’。‘田’就是地,‘力’就是力气。是这样的吗,叔?”费食儿的提问让宫玺想到,自己还是把这个世界的时间线改变了。现在农耕时代还没开始,男人的统治地位也没得到巩固,很多字本应该没有出现的。

同样的还有太阳和时间观念,相关的传说神话没有传遍千家万户变得家喻户晓,自己就要打破他们的幻想……

不过“改革”都是从局部开始的,香子和费食儿的“进步”并不能轻易影响整个群体,更遑论整个世界潮流。

也就砖房的出现让人们轻易看出了它的卓越功能,才争相模仿


状态提示:第59节--第1页完,继续看下一页
回到顶部
http://www.520dus.com/txt/xiazai187638.html